查尔斯·豪泽博士.D. 是否具有植物遗传学、基因组学和分子生物学背景的生物信息学家. 他目前的研究兴趣集中在(1)土壤宏基因组学-鉴定植物微生物的相互作用, (2)研究纳米颗粒在环境系统中的潜在毒性

Dr. 豪泽在德克萨斯大学接受了植物学和化学的本科培训, 奥斯丁.  在那里,他对俯瞰奥斯汀Redbud岛的土地进行了植物调查.  毕业后, 他与壳牌研究公司(Shell Research)的一个团队合作,研究用于从帆船船体到碳纤维自行车等各种产品的固体树脂的配方. Dr. 豪泽回到了学术界,获得了博士学位.D. 生物化学和生物物理学博士. H. Gray在休斯顿大学说. 他的研究重点是核酸酶BAL31的酶学, 具有双重功能的内核酸酶和外核酸酶, 以及基因的克隆. Dr. 豪泽去了杜克大学,和博士一起工作. N.W. 吉勒姆和J.E. Boynton博士的博士后研究方向是单细胞绿藻叶绿体转录后调控机制的表征, 衣藻reinhardtii.  Dr. 豪瑟延长了他在杜克大学的逗留时间, 作为一名研究科学家,他参与了衣藻基因组计划的第一套基因模型的建立, 随后加上了DOE-JGI与Dr. 斯坦福大学的亚瑟·格罗斯曼.   Dr. 豪瑟来到圣. 成立了生物信息学项目.

学术任命

  • 副教授,2008年至今
  • 助理教授,2004 - 2008 
  • 博士后:杜克大学,1989 - 1995
  • 杜克大学助理研究员,1995 - 2000
  • 杜克大学研究科学家,2000 - 2004

年开始

教育

  • 杜克大学研究科学家
  • 杜克大学博士后
  • 博士学位. 休斯顿大学生物化学和生物物理学
  • 德克萨斯大学奥斯汀分校植物学专业

成就 & 参与

荣誉及奖励

  • 2016 St. 2015-16年度爱德华大学自然科学学院杰出研究奖
  • 1990年NIH博士后奖学金. 杜克大学植物系,北卡罗来纳州达勒姆. 
  • 1989年哈吉特奖学金. 杜克大学动物学系,北卡罗来纳州达勒姆.

组织、理事会和会员

  • 2014年至今,基因组学教育伙伴关系(GEP)顾问委员会
  • 2014年至今, 生物信息学与生命科学教育整合网络咨询委员会 
  • 2008-2009,基因组学协会主动教学(GCAT)微阵列研讨会讲师 
  • 2006-2009,活跃教学基因组学联盟(GCAT)顾问委员会
  • 2004年至今,德州科学院院士 
  • 2008年至今,美国遗传学会 

会议

  • 植物生物学,2016年7月9-13日

  • 2016年3月4日至6日,德克萨斯州交界处,德克萨斯科学院

  • NIBLSE会议,美国国家科学基金会总部华盛顿,D.C.2016年5月19日至21日

  • HHMI噬菌体教师研讨会,HHMI总部,Chevy Chase马里兰州,2016年6月12日至14日

  • 基因组学教育合作,华盛顿大学圣路易斯,圣路易斯市. Louis MO, 2016年7月23-26日

    华盛顿大学圣路易斯分校Galaxy“G-OnRamp”工作坊. Louis MO, 2016年7月27-28日

  • 2015年7月9日麦克奈尔研讨会

  • 基因组学教育会议,圣. 密苏里州路易斯,2015年7月25日至29日

  • HHMI科学教育联盟第六届年度研讨会Janelia研究校园2014年6月13日至15日

  • 整合生物信息学到生命科学教育网络(NIBLSE)奥马哈东北, 定于4月17日至18日, 2014 

  • 本科生物信息学教育会议中心. 文森特学院,宾州2012,20123

外部资助

活跃的资助

2016 NSF, IUSE, “Integrating 生物信息学 into the Life Sciences—Phase 3” Mark Pauley (U. 内布拉斯加州, 奥马哈), Vince bonaccorsi (Juniata College), 安雅·古德曼(加州州立理工大学), 安妮·罗森沃尔德(乔治城大学)和比尔·塔普里奇(内布拉斯加大学奥马哈分校)共同主持.  查尔斯·豪泽 (Advisory Committee ) 



2015 USDA, 农业- stem管道:连接HSI三个学术层次的渐进式体验学习(Ag-STEM), 3年(275美元),000), Drs. O’Leary (PI), Quinn, 豪泽, Deaton (co-PIs)



2015 NIH, “A Genome Browser On Ramp to Engage Biologists with Big Data”, Dr. 萨拉·埃尔金,华盛顿大学圣. Louis (PI), 豪泽(合作者).  Funded



2014 National Science Foundation’s S-STEM, 奖励数学和科学成就(RAMS)奖学金.“由于- 1356496. $607,830 (co-PI)


过往拨款



  • 2012 WM Keck Foundation, 本科教育第一阶段方案, “野生盆地荒野保护区数字数据库”, $200,000 (co-PI)




  • 2010 NSF-STEP #0969153, 社区 for 成就 in Science, 学者, and Research (co-PI)




  • 2014 Lola Wright Foundation, “加强生物信息学计划,促进学生成功”. $9000 (PI)




  • 2007 W. M. Keck Foundation, Collaborative Research – A Novel Experiential Pedagogy (co-PI)




出版物 & 文章

出版物

  • Callejon,.C.D .道格拉斯.福克斯,D.J.哈珀,M。.海德,n.n.V.,勒玛,J.F.帕森斯,南卡罗来纳州.C.苏亚雷斯,C.沃尔什,M。.A.卡丁车.豪泽,C.R.休斯,L。.E.布拉德利,K.W.浅井,D.J.鲍曼,C.A.罗素,D.A.波普,W。.H.雅各布斯-塞拉,D.亨德里克斯,R.W. 哈特福,G.F.,分枝杆菌噬菌体瓢虫,完整基因组. GenBank登录号KT588442
  • Leung, W, 豪泽,CR,...埃尔金,年代CR (2015) "The Drosophila Muller F elements maintain a distinct set of genomic properties over 40 million years of evolution.G3 2015年3月4日,doi: 10.1534/g3.114.015966. [共有940名学生共同作者,74名教师共同作者.] 
  • 谢弗CD, ...(1),李建军,李建军,李建军,李建军. 2014. 基于课程的研究经验:随着教学时间投入的增加,收益如何变化. 细胞生物学教育-生命科学教育13:111-130
  • Lopatto D.豪瑟,C, J... 埃尔金,年代.C.R 2014. 一个中央支持系统可以促进基因组学中基于课堂的本科生研究经验(CURE)的实施和可持续性. 细胞生物学教育-生命科学教育.13(4):711-23.
  • 谢弗, CD, ——豪瑟, ER狂欢节, J布勒公司, W梁, DE Lopatto, SCR 埃尔金(2014)基于课程的研究经验:收益如何随着教学时间投入的增加而变化. cbe -生命科学教育13,111-130,2014春季
  • 西蒙,维.F.多明戈斯,R.F., 豪泽,C. 哈钦斯,C.M.Zerges, W. 和威尔金森.K.J. 金属纳米颗粒暴露对小鼠转录组影响的RNA-Seq分析 衣藻reinhardtii. (2013)应用与环境微生物学9(16):4774-85
  • 多明戈,鲁特,西蒙,达纳, 豪泽, Charles, Wilkinson, Kevin (2011) CdTe/CdS量子点对生物积累的影响 衣藻reinhardtii -纳米粒子或自由离子? 环境. Sci. 抛光工艺., 2011, 45 (18), 7664–7669
  • 克里斯托弗·D. 谢弗, 查尔斯·豪泽, ... 威尔逊梁, Jeremy 布勒公司Elaine R. Mardis, David Lopatto和Sarah C.R. 基因组学教育伙伴关系:在不同的本科院校成功整合研究到实验课[j] .生命科学教育,2010:55-69
  • 希利, 方F, 约翰逊, Skylar豪泽,查尔斯·R, 王, Peter J .(2009)酪氨酸激酶抑制:c-Kit和c-Abl的配体结合和构象变化.583, 2899-2906
  • D. Lopatto C. 阿尔瓦雷斯,D. 巴纳德,C. Chandrasekaran H.-M. 钟,C. 杜,T. Eckdahl,. L. 古德曼,C. 豪泽,C. J. 琼斯,阿. R. 科普,G. A Kuleck, G. 麦克尼尔,R. 莫里斯,我. L. Myka,. Nagengast P. J. Overvoorde J. L. 诗人,K. 里德,G. Regisford D. 里维,. 罗森沃尔德K. 萨维尔,M. 肖,G. R. Skuse C. 史密斯,米. 史密斯,米. 索兰托,J. Stamm, J. S. 汤普森,B. A. 威尔逊,C. Witkowski J. Youngblom W. 梁,C. D. 谢弗,J. 布勒公司E. 四旬斋前的. C. R. 埃尔金(2008)本科研究:基因组教育伙伴关系,科学322(5902),684
  • William Zerges和查尔斯·豪泽(2008)叶绿体中的蛋白质合成:衣藻资料书第二卷. (E. 哈里斯,维. 斯特恩克. 之后Eds.)页967- 1028学术出版社
  • 1. Sabeeha Merchant等人. (2007)衣藻基因组揭示了动物和植物关键功能的进化见解. 科学2007,318:245-251
  • 莫妮卡耆那教徒的, 杰夫Shrager, 伊丽莎白·哈里斯, 阿瑟·格罗斯曼, 查尔斯·豪泽和奥利弗Vallon, (2007)由基因组序列草图支持的EST组装:莱茵衣藻转录组的分析. 诊断. 酸Res. 2007 35: 2074-2083
  • 亚瑟R. 伊丽莎白·格罗斯曼著. 哈里斯,查尔斯·豪泽,保罗·A. Lefebvre, 迭戈马丁内斯, 丹Rokhsar, Jeffrey Shrager, 卡洛琳Silflow, 大卫斯特恩, 奥利弗Vallon, 张兆铎(2003)基因组学十字路口的莱茵衣藻. 真核细胞,2(6),1137-1150

演讲

演讲

  • 查尔斯·豪泽(2014),“本科院校的生物信息学”. 生物信息学与生命科学教育整合网络. 2014年4月16日至18日,奥马哈.
  • 查尔斯·豪泽 (2013), RNASeq:从实验设计到差异表达.本科生物信息学教育研讨会,圣. 文森特学院,宾夕法尼亚州拉特罗布.
  • 查尔斯·豪瑟,克里斯·琼斯,L. 周, 威尔逊梁, 克里斯·谢弗, D Lopatto, S CR 埃尔金(2012)基因组学教育伙伴关系(GEP):大学生果蝇斑点染色体的比较分析. 本科生物信息学教育研讨会,圣. 文森特学院,宾夕法尼亚州拉特罗布.
  • 查尔斯·豪泽, 威尔逊梁, 克里斯·谢弗, D Lopatto, S CR 埃尔金(2011)基因组学教育伙伴关系. 机构研究与学术生涯发展奖励会议, 贝勒医学院, 休斯顿TX

部门组

学校组织

自然科学学院